本文作者:shuxueba

農村初中學校參觀范文解說詞

shuxueba 2019-03-31 22:04:22
摘要: 馬寨二中是一所既年青又有四十多年歷史的農村中學。她始建于1976年,前身是劉胡同中學,后更名為“馬寨二中”。2010年實行“一校制”后,更名為“馬寨一中(南校區)”。2018年9月,學校恢復獨立辦學,校名又恢復為“馬寨二中”。學校占地面積17568平方米。現有教學班12個,在校學生500余人,專任教師42人。其中高級教師7人,一級教師7人,區級骨干教師2人。校園布局合理,綠化環境優美,綜合辦公樓、教學樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓相映成輝、巧作天成。校園內綠樹蔥蘢、花草依依,景點星羅棋布,如詩如畫,給人以美的享受...
農村初中學校參觀范文解說詞
尊敬的各位領導:大家好!

歡迎各位領導蒞臨我校指導和檢查工作。很高興也很榮幸能引領各位領導參觀我們美麗而充滿活力的校園,請各位領導在參觀的同時多提寶貴的意見和建議。下面我把學校總體情況向各位領導做簡單的介紹:

馬寨二中是一所既年青又有四十多年歷史的農村中學。她始建于1976年,前身是劉胡同中學,后更名為“馬寨二中”。2010年實行“一校制”后,更名為“馬寨一中(南校區)”。2018年9月,學校恢復獨立辦學,校名又恢復為“馬寨二中”。學校占地面積17568平方米。現有教學班12個,在校學生500余人,專任教師42人。其中高級教師7人,一級教師7人,區級骨干教師2人。校園布局合理,綠化環境優美,綜合辦公樓、教學樓、教師宿舍樓、學生宿舍樓相映成輝、巧作天成。校園內綠樹蔥蘢、花草依依,景點星羅棋布,如詩如畫,給人以美的享受。

下面,請大家隨我一同參觀。

學校大門及雕塑

各位領導,首先映入大家眼簾的是我們的校園主題雕塑“飛向未來”,這座雕塑寓意著學校學子在學校溫暖的懷抱中不斷成長,不斷拼搏,不斷騰飛,大膽自由的放飛夢想!也預示著“春風化雨潤桃李,眾志成城育英才”,表明我校與時俱進、開拓創新的拼搏精神。接下來再看我們的校門設計(手指向校門):大門設計實現人車分流,進出分開,為使得管理方便,在大門兩側,分別留有門衛值勤房,設計功能合理。門衛室門口安置學生實時到校離校檢測系統,教師家長可以通過手機軟件及時查詢學生到校離校情況,提高了學校管理效率。門衛室的上方設置了高清攝像設備,有效提高校園安全預警機制。

教學區主干道及展板:

各位領導請繼續參觀,我們現在所走的大路寬闊平整,是通向教學區的主干道,這里有婀娜多姿的雪松,正揮動熱情的雙手,歡迎來訪的各位!蒼翠蔥蘢的萬年青也似乎用列兵式來歡迎領導的檢閱。主干道講究兩側花壇板塊對稱,講究綠樹小草和宣傳櫥窗搭配,給人一種蓬勃向上,錯落有致,層次分明的感覺!(請看這里)現在大家看到的是我校的宣傳櫥窗,內容涵蓋了學校管理、黨政建設、學生發展等教育、教學的各個方面。獨立辦學以來,我校始終堅持以“多彩教育”發展理念為統領,堅持“立德樹人”為根本,全面實施素質教育,構建和諧校園,積極開展各項活動,(您現在看到的就是我校開展各項活動的剪影)。這是我校在2018年中考中教學成果的展示,在校領導的正確指導下,在畢業班教師和班主任的辛勤工作下,2018年我校有姓名等    名同學進入省市重點高中學習。這是我校開展各類社團活動的剪影。學校先后組建了電子琴社、書法社、足球社、美術社、啦啦操社等學生活動團體,即兼顧了學生的特長培養,又突出了學校教育教學的特點,使我校的第二課堂得到了個性化、特色化的延伸。將來,我們還要在這里打造我們學校的文化長廊,讓所有來到馬二的人,一進大門就能迅速感受到我們馬二濃郁的文化氛圍。

校園中心區:

各位領導,我們現在來到了馬寨二中的中心位置,這里包括教學區、辦公區、主題教育活動區。現在我們所處的位置是我的的主題教育活動區,每周一或重大集會活動,我們都會在這里舉行由學生主持的隆重的升旗儀式,每次的國旗下演講及每周的領導常規要求寄語,學校都不失時機地對師生進行愛國主義教育和德育常規教育,讓學校的精細化管理落到實處。

【教學區】

各位領導請往這里看(手勢引領),現在矗立在我們面前的是我校的多功能教學樓,一樓是七年級四個班教室,二、三樓為九年級八個班教室,各位領導現在所看到的走廊上每個班級門口都開辟了一塊展示各班特色和風采的班級之窗,各班的班級精神、班級口號,班風內容等都在這里得到展示。同時,我們學校每個班級內都有書香柜,通過“班級圖書角”和教室布置,創建“書香班級”。班級后黑板和展示版為學生提供了展示自己的舞臺,讓學生感受到大家庭愛的力量,家的感覺。學校十二個班級12種風格,宛如12朵絢麗的奇葩,在樓道內競相綻放,體現出我校在班級建設方面“統一多樣,百花齊放”的主張。樓上還有我們的各種功能室、活動室。下面請各位領導小心腳下的臺階,隨我上樓。

【書法教室】

各位領導,這個就是我們的書法教室,這間教室雖然面積不大,但發揮了很大的作用,我校的書法社團活動在這里進行。

為了弘揚祖國的傳統文化,我校專門進行開辦了“墨染書香”書法美術社團。目的是為喜愛書法的同學搭建揮灑筆墨,發展個性特長的平臺。通過書法老師的指導讓學生掌握正確的書寫姿勢與握筆姿勢,讓學生知道學習書法不是一朝一夕的事,而是要有耐心堅持不懈地努力才能寫好漢字,同時也教育學生要端端正正寫字,堂堂正正做人。

各位領導請上四樓(途中)各位領導請慢走。

【美術活動室】

這個是我校的美術活動室,室內配有寫生燈、寫生畫板、畫架、石膏類的幾何形體等美術常用器材。美術教室主要用于七、九年級的美術教學工作及每周五下午的“妙筆丹青”美術社團活動。在這里,由專業的美術老師通過講解、示范、指導等教學方法,使學生能夠發現美、鑒賞美、創造美。學生的素質教育和德育教育全面得到發展。

各位領導,請隨我來

【音樂活動室】

這邊是我校的音樂室,室內配置有鋼琴、電子琴、合唱臺方凳、五線譜教學黑板等。我校的音樂教室通常用來進行日常的音樂課教學,在周五下午社團活動時間我校的電子琴社團在這里進行訓練。

【各位領導請到一樓(途中)各位領導請慢走。】

【操場】

各位領導,現在我們眼前看到的是我校的主活動區:操場。這里是學生龍騰虎躍的運動場,是他們的第二課堂。足球場小有規模,籃球場整齊劃一,這操場雖然標準不是很高,但基本設施齊備,今年,學校還鋪設了足球訓練專用場地并在操場周邊設置了安全隔離墩,使其功能性更強,安全性更高。既滿足了我校12個班級的體育教學需求;又是我校師生陽光體育活動的主要場所。學校充分利用課間操和課外活動這段時間組織學生進行鍛煉。操場周邊也是我們學校景致的一大特色,種植了櫻桃樹、桃樹、梨樹等果樹,春季繁花點點,秋天碩果累累。

請各位領導移步到我們的勞動實踐種植園

今年開學之初,我們充分利用農村自然資源,由七年級4個班分別承包一塊土地,種些實用的蔬菜,既讓孩子們在勞動中獲得樂趣,又有效落實了勞動實踐教育,一舉兩得。目前,我們根據季節特點已經種植了生菜和油麥菜種子。

【廁所】

這邊是學校的學生廁所。我們已經進行了下水道改道和廁所維修工程,徹底改善了廁所堵塞而造成學生在校生活的困擾。

【學校綜合辦公樓】

現在我們身邊的這棟兩層建筑為我們的綜合辦公樓。一層為理化生實驗室,二層為學校行政辦公區及多功能會議室,這棟樓建成于?年,經過翻修加固,如今又煥然一新,在教育教學中發揮著重要的作用。



【師生生活區】

請各位領導這邊請,小心臺階

各位領導,穿過這個小門,我們就來到了師生生活區,這部分區域由教師公寓樓、學校食堂、學生公寓樓組成。

學生宿舍共有兩層,多少床位,一樓為女生宿舍,二樓為男生宿舍。我校學生公寓樓讓學生時刻不要忘記塑造自己美好的心靈,在學校這個溫馨的家園里,努力實現自己的價值。在公寓管理中我們健全各項管理制度,實行學生自我管理,設有兩名公寓管理人員,每個宿舍設一名宿舍長。宿舍做到日檢查,周總結,并與評選文明班級文明宿舍相掛鉤,宿舍內務要求做到“三統一”即:宿舍物品擺放統一標準,布置統一模式,被褥疊放統一。學校為此統一布置了宿舍,每個樓道都有“溫馨提醒”的標語和“文明習慣”格言;每間宿舍的門上都貼有宿舍情況,上面有“室號”“班級”“宿舍長”住宿學生名單”等內容;每個宿舍內墻統一張貼“馬寨二中宿舍管理制度”。我們的學生多來自農村,經過寢管處教師的悉心引導、熱情服務和精心管理,他們的生活習慣有了很大的變化,良好的文明行為習慣正在逐步養成。

接下來,我將加大學生宿舍管理的精細化程度,多措并舉鼓勵學生自覺改善住宿環境,讓宿舍不僅成為學生休息的場所,更是育人的良好陣地。在樓道內努力打造樓道文化,為同學們的生活增添了豐富的文化色彩;使枯燥的宿舍成為學生的第三課堂。



我們繼續往前走,前面就是我們學校的餐廳,各位領導,隨我進入食堂。馬寨二中一直以來把食品衛生安全工作放在日常安全工作的重中之重。學校安排了專人管理餐廳,建立健全餐廳管理制度,為了最大限度地減少學校食堂發生食物安全事故,確保飯菜質量,自餐廳設立之初,就實行了校長陪餐制,而且還將陪餐制推行到全校教師。在食堂制作食物向學生供應前,老師先吃先嘗,值班教師陪同學生一起就餐,以便及時監督飯菜質量和衛生安全情況。實行陪餐制后,學生經常在食堂里碰到老師們,有時還會和他們同桌吃飯,吃飯的時候不僅可以說學習問題,而且還能天南海北地聊。

此外學校還實行了“家長進校制”,食堂內每天有學生家長提前進入食堂用餐并查看環境設施、操作人員衛生狀況、飯菜質量及服務情況,并在飯后記錄下對每餐的評價及整改意見。受邀家長紛紛表示,學校“家長陪餐制”使校園工作透明化、規范化,親眼看到教師為此付出的辛勤勞動,深受感動,也很放心。

各位領導,景優雅,語文明,這也正是我們“文明優雅”的校園文化的出發點。馬克思說過:“人創造環境,同樣,環境也創造人。”校園環境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用,一個布局合理,生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境,對學生的健康成長和發展,必然產生巨大的影響。

最好是暫時的標志,更好才是我們永恒的追求。我們還將為打造“平安校園、文化校園、和諧校園”而努力,在此懇請各位領導留下寶貴意見。祝各位領導工作愉快,身體健康,請各位領導繼續自由參觀!
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