教師生涯

師德師風學習感悟: 選擇教師,我無怨

???每當迎著朝霞走向校園,我總在叩問自己:你熱愛教育么?每當帶著一身疲憊走回家,我總在叩問自己:這就是教師的生活么?教師的生活的確單調,但我會從單調的生活中尋找樂趣。因為---以中有足樂者。我以和學生的朝夕相處為樂。不管上班還是假日。這時,一句話總會回響在耳畔:教師是個良心活!看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質。是啊,在這個平凡的世界里,我們最需要的不見得是英雄、偉人,而是那些真真切切、實實在在,能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。單調辛苦的生活,讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我卻從來沒有抱怨過。我知道,我的生命已經和教育事業緊緊地聯系在一起了...

小學低年級老師個人詳細的發展規劃

以《課程標準》為理論依據,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。我校作為外來務工子弟學校,大部分孩子處于家長疏于管教的狀態,針對這一現象,積極輔導孩子心理,了解孩子內心的情緒波動,集中孩子進行單獨輔導,從基礎抓起,提高學生成績...

教師赴南京學習培訓心得體會

能夠參加這次的南京之行,與名師,名班主任,學科技術帶頭人,教壇新秀,最美教師等同仁結伴學習,我倍感榮幸,倍加珍惜,難得有一次機會可以抽離繁忙的工作,集中精力精心學習。感謝經開區教文體局給予教師發展的大力支持。出發前,我就充滿了期待,秉著我校“一人學習全校受益”的原則,帶著歸來后要在全校分享的任務,認真聽講,認真記錄,不奢望突飛猛進的提升,但認真感悟專家的每一句話...
教師生活感悟隨筆:春天在細雨中醒來”

教師生活感悟隨筆:春天在細雨中醒來

盼什么,來什么。果然是好雨知時節。周六,綿綿細雨輕悄悄地來了。蒙蒙細雨中,我們爬上了始祖山。冬日的枯敗依然堅如磐石,看不到絲毫的生機,看看日歷,不過才農歷正月二十六,也難怪。
我們大人孩子一行五人,我們特意避開登山的臺階路,走野線那才叫登山呢?走過了一段泥濘的上坡,山路漸漸平緩,孩子們撒起歡來,遠遠地把我們甩在后面。放眼,滿山的荒蕪,細雨給山蒙上了一層朦朧的輕紗。。。...
優秀教師事跡材料:發現身邊的最美”

優秀教師事跡材料:發現身邊的最美

身邊的老師,不知道是不是經常和小朋友打交道的緣故,都特別有親和力,特別有活力。在我看來她們都非常愛孩子,愛他們的工作。同事間見面談話,孩子是永遠的主題:“我班的某某特別像小老師,管孩子比我管得都嚴格。”“我們班的陳某造句說他爸胖得像狗熊。”“我們班的夏某特別會拍馬屁,閑暇時會主動幫我敲背錘肩,特乖。”……說這些話的時候,我在她們的臉上讀到了幸福。。。...
教師比賽演講稿 我的成長故事”

教師比賽演講稿 我的成長故事

剛入職之前,我們進行了三天左右的崗前培訓,這次培訓用六個字來概括就是“時間緊,任務重”,在那么多的專家老師中,給我印象最深的還是最后一位來自金水一中的班主任——李平平老師。她是一位只有幾年工作經驗的新老師,在剛到金水一中時,她甚至有過退縮和質疑。因為學校的周邊環境很不好,到處都在拆遷,家長的素質也不是很高,大多來自村里,但是經過她的努力,班里的孩子們都很喜歡她、關心她,和家長相處的也很融洽。從她的身上我感受到了滿滿的職業幸福感...
初中教師隨筆感悟: 不讓一個學生落單”

初中教師隨筆感悟: 不讓一個學生落單

學習共同體重視學生的學,所以課堂進程看起來會很慢。但是,當孩子學會學習后就會逐漸快起來,這種快是生成出的快,是形成性的快。萬事開頭難、開頭慢,這跟“磨刀不誤砍柴工”是一個道理,急于求成是學習共同體的天敵,耐心和愛心是學習共同體的朋友。學習共同體不求教學進度、不求當堂完成教學任務,只求孩子把每一步都走好,每一步都走穩……...
福彩3d字谜图第一版